都市孩子的“快乐家园”

——武汉市青山区“四点半学校”见闻

　　孩子放学放假后没人管，很多家长为此而发愁，武汉市青山区119社区的孩子们却早已有了理想的去处——“四点半学校”。

　　今年寒假里的一天，119社区举行了“四点半学校”成果展示联谊会。展示会现场，记者看到，学生娃们制作的盆景、书法、绘画作品，少儿表演的诗朗诵、舞蹈、小提琴独奏吸引了几十万社区居民的目光；最热闹的是“爷爷奶奶教我包饺子”，广场上架起了锅灶、支起了饭桌，孩子们学着和面、擀皮、包馅……

　　“要给孩子们一个好去处”

　　119社区居委会主任潘春喆向记者介绍，社区居民大多是武汉钢铁公司的职工及家属，以三口之家居多。以往，双职工的孩子四点半放学后无人管理，有的在外四处游荡，有的进网吧玩游戏。

　　2004年10月，一位居民因孩子几天没回家向居委会求助，居委会干部们直到次日凌晨才在网吧中找到孩子，这件事给了社区群众和干部极大的震动。2005年1月，10名老党员自发组成一支义务网吧巡视队，佩戴“网吧义务监督员”红袖章，风雨无阻，每天在周边的网吧内搜寻迷恋网络的孩子，对其进行教育并将结果向家长、学校以及区文体局反馈。

　　从网吧里“拎”孩子不是长远之计，有些重返网吧的孩子说：“不去网吧去哪里呢？”这句话触动了潘春喆——要给孩子们一个去处。2005年，119社区腾出活动室办起了“四点半学校”，成立了图书室，买回了象棋、乒乓球桌等，请社区居民为他们进行义务辅导，邀请孩子们放学后来这里做作业或是一起玩耍。

　　培养学习兴趣的乐园

　　读五年级的李明聪每天放学后都直奔“四点半学校”，他说在这里做作业遇到不懂的题目有人一起讨论，比在家里做作业效果好多了。上初一的杨喆也是“四点半学校”的“常客”，他告诉记者说：“这里比在学校学到的东西更多也更有趣。”

　　“四点半学校”组织社区有一技之长的居民成立了一支“未成年教育志愿者服务队”，为孩子们进行国际象棋、乒乓球、书法、绘画及英语五门兴趣课辅导。学校还经常组织各种有益的活动，同时还以鲜活的形式进行爱国主义、思想道德教育，如听老红军讲革命的故事，到武警部队慰问战士，评选“‘八荣八耻’十佳少年”，和大学生志愿者举行“模拟法庭”活动等。小学生们还成立了社区护绿护卫小分队、宣传队，积极参与文明创建活动。

　　“四点半学校”还成立了“未成年人悄悄话室”，根据社区建立的“未成年人道德档案”，请大学生志愿者同学习、心理上有障碍的孩子聊天，帮助他们积极向上地生活。父母离异的13岁女孩小段，父亲在外打工无暇照顾她，她性格内向，比较自卑，学习成绩一般。夏菊香奶奶与她结了对子，湖北大学的志愿者和社区约请的专家与她进行了长谈，现在她变得开朗了，学习成绩也在稳步上升。

　　发展壮大需要更多支持

　　“‘四点半学校’已经不仅仅是字面上的意义了。”潘春喆介绍说，刚开始是每天四点半到六点钟上课，后来发现有些家长早上七点就要上班，七点到八点之间也成了“真空”，学校便设了“早班”，每天都有近百个小孩过来写作业或是锻炼身体。寒暑假也对孩子们开放，近万册图书和各种娱乐设施让他们度过快乐的假期。一位家长说：“孩子有人辅导，我上班也安心了。”

　　但潘春喆也说出了一些担忧，“现在孩子们的要求高了，有时把上网的孩子送到‘绿色网吧’，他们都嫌网速慢，不够有趣。我们这里的电脑只有几台，远远满足不了孩子的需求，但是要解决问题，仅凭社区的力量很难！”另一个问题是缺一些“孩子王”，社区干部说：“社区多是老人们辅导孩子，活动形式也比较单一，希望附近的大学生能来开展志愿活动。”

　　经过近两年的运行，119社区“四点半学校”在社会上反响强烈，据介绍，该区将投资数十万元，要求每个街道年内建1至2所“四点半学校”，力争在3年内达到106所，让更多中小学生放学后有地方学习、玩耍。(本报记者 程墨 实习生 袁文魁 施鹏)

　　《中国教育报》2007年2月16日第1版