为了加强对文科大学生科学素质的培养，济南大学于2005年秋季开学后通过公开招标建设短课时通选课的方式，面向文科学生开设了《文科物理实验》。该课程是普通物理系列的实验课程，所选实验内容经过精心组织设计，课程结构短小紧凑，内容生动，操作简便易学。由于采用了小班教学方式，课程教学按照“理论讲-个人探究-合作学习-师生互动-评价反馈”的模式进行，突出实验教学的操作性本质，使学生通过“在做中学”体验科学研究的过程，因而同学们参与程度高，教学气氛轻松活跃，用短短10课时的时间简要领会了物理学的思想、方法和科学内涵，激发了学生的创新精神和创新能力。选修该门课程的同学对这种全新的通选课形式和教学效果给予了高度评价。

    短课时通选课是指16课时（1学分）以内的通选课课程，这类课程教学时间短、内容精练，可在一学期内多次开设，学生可用较短的时间学习掌握一个知识点或一种技能，是拓展学生知识面、丰富学生人文和科学素养的有效课程教学形式。短课时通选课在我国高校中尚不多见，我校首创的短课时通选课的开设为我校拓展通识教育形式，探索通选课课程改革开辟了新的途径。同时也有助于更大限度挖掘学校的教学资源，充分发挥通选课灵活设置的优势，促进人文科学与自然科学的融合，全面提高学生的综合素质。（济南大学）