独立督查员担起把关责任　　

　　本报讯（记者 苏婷）最近，安徽师范大学教师张继红又多了一个新的“头衔”：独立督查员。两周前，他和其他16名与自己有着同样身份的同志各自深入到本地区两个县的教育局和中小学，听汇报、看材料，走访家长、学生，对当地实行义务教育经费保障机制改革的组织领导、建章立制、资金落实、学校收费、教师合理收入落实等情况进行独立督查。

　　利用假期，张继红根据督查要求制定了两类表格，归纳出七种情况，对了解到的问题一一进行分类剖析。前几天，他和全省的所有独立督查员一起，把在基层督查获得的第一手材料作了详细汇报，使省“义保办”及时、真实地了解了各地开学情况及存在的问题。

　　实施好新机制这一惠民政策的关键在落实。安徽省政府教育督导团和省“义保办”在新机制实施之初就作出决定，从省内15所高校选聘17名副处级以上职务的干部、教师担任这项工作。独立督查员代表省政府教育督导团和省“义保办”，对所负责市、县（市、区）的义务教育经费保障机制改革工作进行督导检查，独立行使督查职权。

　　新学期伊始，分布在安徽省17个市的独立督查员都已经过培训开始工作，而且绝大多数人都比要求的时间提前2至3天到达所负责的地区。在5天时间里，每名独立督查员都督查了两个以上县（市、区）的5所以上学校。

　　这些从高校选聘的独立督查员都具有较高的专业水平和较强的负责精神。宿州学院选派的教师常洪是省人大代表，在督查中，他一丝不苟，一笔一笔核对了拨款单，把督查工作做得细而又细；池州师范专科学校选派的教师丁有根给自己定任务、定时间表，经常骑着自行车随机督查较近的学校，自觉完成独立督查的职责。在工作过程中，独立督查员们敢于严格要求，发现有个别学校违规收费时，当场责令整改。

　　安徽省总督学李明阳认为，独立督查员能够深入到基层，独立行使督查职权，为省政府教育督导团和省“义保办”提供更多快捷、具体和真实的信息，给基层以更多的指导，是落实新机制的有力“帮手”。

　　《中国教育报》2007年3月16日第1版

    （责任编辑　李红）