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苏州“富裕”小学首获捐赠 企业多视角关注教育
 作者:佚名     2007-3-26 10:37:59        来源:不详  浏览次数:

  中新网3月6日电 据江南时报报道,5日上午8点整,苏州市善耕中心小学师生在校园里举行了一个简短的仪式,该仪式上,苏州某食品公司总经理顾健芳女士,向学校捐赠五万元经费。她的捐赠,开启了在苏州的企业家向“富校”捐赠的先例,也引发了企业多视角、多层面关注教育的讨论。

  企业家捐赠5万元现金给“富校”

  在3月5日的仪式上,顾健芳带来了5万元钱,她表示,希望学校能将这笔捐款用在好的项目上。

  顾健芳介绍说,当公司表示向善耕捐赠时,有人说善耕中心小学是一个比较“富裕”的学校,为什么还要捐赠现金给它?对此,顾健芳认为,企业家关注教育视角应该更宽广一点,大家有缘分,有共同点,就可以联姻。

  善耕小学校长谢芳认为,顾健芳捐赠“富校”的行为,是在苏州的企业多视角、多层面关注教育的良好开端。关心贫困校、贫困生是必须的,关注教育的各个层面也同样有必要。

  那么,善耕中心小学有没有贫困生呢?谢芳表示,所谓学校富,是相比某些经济贫困的学校而言。像善耕这样的学校,要搞一些新的教学科研项目,仍然会为资金发愁。而在善耕中心小学的学生中,也有一部分贫困生,其中大多数是老苏州市民家庭的孩子。

  谈起如何支配外界捐赠的资金,谢芳介绍道,捐赠者关心的是他们捐出来的钱用到了什么地方。一个4人组合的基金组织就不是直接把现金交给学校,而是用报销的方式进行支付,他们这样做是想了解这些资金用到了什么地方。对于受资助者来说,他们也有自己的想法。获得赞助的孩子不希望让所有人都知道自己是贫困生。“爱心是不能施舍的,”谢芳说,“对于贫困的家庭来说,他们不会为了获得资助而伤害到自己的孩子。”因此学校在分配贫困基金时也采取多种方式。学校也想知道支付出去的现金是不是起到了积极作用。学校有时也采取让家长报销的方式支付现金。家长报销的过程,也是增强他的社会责任意识的过程。

  学校获得捐赠,并不都是用在贫困生身上,同时要考虑让所有孩子得到更好的教育资源,共同享受这个资源。因为,把钱捐给“富校”,实际上是把钱捐赠给一个好的项目。

  企业多视角地关注教育值得期待

  很快,企业捐赠“富校”的做法在苏州社会和教育界得到了回应。

  苏州市一位曾在海外工作过的小学校长,对该公司的这一做法表示赞同。这位不愿意透露姓名的女校长认为,以前在苏州很少有企业关心捐出去的钱到底派什么用场,且大多把慈善本身作为目的,关注贫、弱、残,这只是一个层面。其实教育需要企业家和慈善家关注的层面更多,他们应该把视角进行一些调整,使关注的对象更为明确、更为广泛。而最重要的是,企业开始更多关注教育,开始密切与学校的联系。

  这位校长说,她在香港等地的学校工作过,对当地企业与学校的密切关系十分羡慕。她发现企业关注的教育领域很广,例如她这批大陆教育专家过去工作就是企业为当地学校出的资金。企业关注的不仅是贫困生,也包括好的项目。

  苏州市一位汽车租赁企业的老板曹先生认为,企业关注教育的方式应该有所改变了,当然还是应该首先表现出对教育的广泛关注。曹先生是一位苏州当地热心公益事业的企业家,他曾经对一位刑满释放人员进行过救助,还给该人员安排工作,其历程令他百感交集。曹先生认为,关注教育应该成为企业的热点,企业多视角、多层面关注教育值得期待。捐款给“富校”,如果更能够体现钱款的利用价值,更好地推动学校发展,那么,这种捐赠就很有意义。对于如果某学校有比较好的项目,你会不会出资的问题,曹先生肯定地说:“我有捐赠资金的愿望,我希望我捐出去的钱实现更大的价值。”

  苏州的企业目前仍重点关注贫困

  据了解,这是苏州企业界捐赠的一次转向。以前苏州企业对教育的捐赠活动主要把视点投向贫困学校和贫困学生。顾健芳女士也认为,以前的捐赠主要是慈善性质的,把目光放在福利院、贫困生身上,这次主动与善耕中心小学联系,就希望学校利用这笔资金进行文化项目的扩展,而这笔捐赠,也打开了自己的视野。

  另据了解,该公司本来是要对善耕中心小学进行更大数目资金捐赠的,有人认为善耕中心小学是个比较富裕的学校,捐赠这么大一笔资金不大合乎常规,所以最终决定将捐赠给善耕中心小学的现金进行分解。

  记者从有关方面获悉,目前苏州市的善款基本上都用于对贫弱残的资助,专门为学校等优质项目进行的捐赠并不多见。一位工作人员说,作为经常促成捐赠活动的机关工作人员,主要的目标对象也是这类人群和单位。她认为,要想使受捐赠对象层次更为丰富,首先还是需要提高企业捐赠的热情。加强募捐善款的活动,提高企业捐赠的热情,有可能成为今后几年的热点之一。

  该工作人员还指出,苏州经济发展很快,社会捐助和捐赠活动也应该相应地发展,她表示要呼吁在苏州的企业多视角、多层面地向社会捐赠资金,以扶持好的项目、优秀人才。她认为,应该政府解决的问题,政府责无旁贷,不能等企业的资助;而企业则应该多视角、多层面对优秀的学生和社会人才、教育等方面的优质项目进行资助。

 

(责任编辑:晓颜)

责任编辑:wy
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