【代表委员心系教育】

37年未了的寄宿校之情

——全国政协委员相小青倾心农村教育的故事

　　“我今年的提案还是关于寄宿校建设的。”3月1日上午，京丰宾馆，记者见到了风尘仆仆从贵州赶来的全国政协委员、贵州省政协副主席相小青。这位64岁的政协委员曾经做过中学教师、大学教授、监察厅厅长，丰富的人生阅历使他关注过诸如民族文化、矿山开发、住房改革等多领域的问题，但总有一块领域时时刻刻牵动他的心——那就是农村中小学寄宿校建设。

　　说起相小青和农村中小学寄宿校的情缘，始于37年前。

　　1970年，大学毕业的相小青分配到贵州册亨县冗渡镇中学教书，一年后，他成为这所“戴帽初中”的副校长。册亨县位于黔西南边缘南、北盘江夹角的崇山峻岭地带，山高谷深，河流湍急，交通落后，许多地方运输全靠人挑马驮。

　　为了免去学生们跋涉之苦，相小青决定把学校建成寄宿校。可一大堆的实际问题摆在面前：没宿舍、没食堂、没粮食、没蔬菜……尤其当时我国物资供应都实行按家按户定额分配制度，这些问题更加棘手！县里根本没钱支持，怎么办？相小青只好捋起袖子，带领学生自己动手建！从村民那里借来知青用过的草房做宿舍，敲敲打打钉了不少木板床，宿舍的问题就解决了。没粮食怎么办？一靠自己种，二靠学生带。相小青找了块山地，带着学生种玉米，每年能有个七八百斤的收成，其他粮食由学生从家里带，以抵每月要交的6块钱伙食费。为了给长身体的孩子们增加营养，相小青还喂过猪，做过豆腐……

　　“学校的操场就是我带领几百名学生停课一天铺成的！”相小青面带笑容地回忆说，全校学生从小学一年级到初三，根据不同年龄确定分工，有敲石子儿的，有用汽油桶装满水运水的，有和泥沙的，有铺操场的，技术水平最好的学生用抹刀抹石灰。一边干活，相小青还一边教学生化学知识：石灰主要成分是氧化钙，碰到水变成氢氧化钙，时间长了就变成石灰石，石灰石很硬，所以咱们下雨天在操场活动也不会满脚泥巴。学生干得起劲，学得也起劲！靠着师生们的努力，两千多块钱就建成了700平方米的操场，山里孩子第一次有个正儿八经玩的场所。

　　在相小青8年的苦心经营下，这所寄宿校有模有样，一批批山里孩子走出这块贫瘠的土地，改变了命运。相小青在1978年也离开了这所学校，至今工作岗位已经过多次变动，但沉淀了37年的对寄宿校的牵挂没有变。

　　2005年，相小青到一所山区小学调研，当时正是午饭时间，他发现，学校操场上有很多孩子在闲逛，问他们吃过午饭没有，孩子们都摇摇头，说以前家门口的学校撤了，现在的新校离家太远了，要走五六里路，所以中午就不回去了。看到孩子们饿肚子，相小青很心疼，2006年的“两会”上，相小青一纸提案为加大山区寄宿校建设力度鼓与呼。

　　“寄宿校的建设不能延续我们那一代自力更生的模式，而应成为政府担负的责任。”相小青神情严肃地说，近年来，寄宿校建设工程项目成为中央对西部农村教育投入最大的项目，也确实改变了农村教育的面貌，成为党和政府建立在贫困地区人民群众心中的“德政工程”、“民心工程”。尽管如此，相小青认为，这一工程还要扩大覆盖面，加大投入，改善办学条件。以贵州省为例，全省农村初中在校生约有60％需要寄宿，大约100多万初中生和22万小学高年级学生需要寄宿。除了中央分步投入的9个亿，据估算，贵州还需要20个亿才能基本解决农村中小学生寄宿问题，现有的规划还不能满足实际需要。

　　除了投入问题，基础设施不完善、教师临时周转宿舍短缺、农村校缺医少药、仪器设备缺乏、师资不足等问题也困扰着农村寄宿校的持续发展。相小青说，有的寄宿校实验室建成了，但里面没有实验仪器，实验室还是一个空架子，用当地教育工作者的话讲：“蒸馒头还差一口气。”他们迫切希望再加一把火，使实验室发挥作用。

　　“我也希望能为贵州寄宿校的建设添把柴、出点力！”相小青满怀期待。（本报记者 赵秀红 翟帆）

　　《中国教育报》2007年3月5日第1版

    （责任编辑　李红）