在农村边远山区，越是贫困的地方，寄宿生的比例就越高；寄宿生比例越高的学校，衍生的问题就越多。2006年初，国家不仅免除了学生的学杂费，还对贫困寄宿生提供了生活补助。享受了生活补助的寄宿生现在的学习、生活情况又怎么样呢？请看下面一组画面：A生是一个孤儿，自小与祖父祖母相依为命。在村小读书时，他吃住在家，一家人勉强度日。该读中学时，因为离家太远只有住校，可祖父、祖母年事已高，劳动能力基本丧失，本来就捉襟见肘的家庭哪能承受如此庞大的开支？于是，他读读停停，停停读读，早该读初中的他眼看就要永久辍学了。这时，寄宿生生活补助向他伸出了援助之手，在停学一期后，在绝望之时，渴望读书的他又回到了朝思暮想的校园。

　　B生自小体弱多病，需要加强营养，无赖家境贫寒，很难满足她的“高”要求。这时，国家实行了“两免一补”政策，生活补助的发放恰似一阵及时雨，帮她解决了实际困难。因为，补助金可以让她吃上鸡蛋了。

　　C生是一名留守儿童，一直寄居在亲戚家。由于亲戚管教不力，导致该生经常逃课、打游戏，成绩自然一落千丈。其家长想让他住校，但是又没有多余的钱，只好作罢。有了生活补助后，其父母让他住校。学校对寄宿生的规范管理很快使他改掉了坏毛病。

　　D生的家在最偏远的地方。一下雨，便过不了河；一下雪，便看不清路。周末要是天气突变，就回不了家。以前常常“弹尽粮绝”的他最能感受到生活补助带来的温暖，它让那些假期回不了家的孩子衣食无忧！

　　同众多的寄宿生一样，E生离家较远，家境贫寒。每周上学时，他便要带上一周的菜。可是往往到了周四，菜就吃完了，剩下的日子只好硬咽白饭。于是，在这“黑色的星期四”，他常常长途跋涉回家吃饭，耽误了不少学习时间，成绩一路下滑。享受生活补助后，在带的菜吃完后，他就用补助金在学校食堂买一些菜，既不用咽白饭，也不用再浪费时间回家吃饭了。从此，他再也不惧怕“黑色的星期四”了，学习成绩也在不断提高。

　　生活补助，犹如健壮的臂膀，减轻了家长的负担；生活补助，犹如一缕春风，让寄宿生“安居乐学”，给农村孩子带来了希望！(作者系四川省通江县烟溪小学陈怀翔)

    《中国教育报》2007年4月2日第3版

（责任编辑　李红）