让思政课与学生“同频共振”

　　本报讯　（记者　龙超凡　通讯员　范庆洪）“在全球化的今天，爱国主义过时了吗？”“什么是长征精神，新时期应该怎么弘扬？”“大家知道王光美女士吗？在她身上体现了哪些民族精神？”……这是记者日前在福建师范大学“思想道德修养与法律基础”课上听到的活泼提问。该校公管学院2006级学生张南说：“新课程内容贴近大学生实际情况，而且教师讲解生动有趣，这对大学生有很大的吸引力。”

　　为使思想政治理论课教学与学生思想脉搏“同频共振”，该校建立了思政理论课教师与学生思想政治辅导员定期交流制度、思政理论课教师与学生代表交流制度。李淑贞教授的思政理论课学生到课率一直是100%，甚至有的学生为坐前排而“抢占”座位。李淑贞感触颇深地说：“用发生在学生身边的最典型的案例来帮助学生理解理论，才会受到学生的欢迎和喜爱。”

　　更让学生们喜出望外的是，上思政课还可走出校门“游山玩水”：该校思想政治理论课课堂教学占总课时的75％，实践环节占25％。实践教学有3个好去处：一是参观爱国主义教育基地；二是参观海峡西岸经济区和改革开放前沿区；三是结合专业特点开展寒暑期社会实践活动。在对新课程教学的满意率调查中，95%以上的学生表示“非常满意”和“满意”。两个多月内，71%的2006级学生递交入党申请书。

　　福建师范大学党委书记张金栋提出，要高起点规划思想政治理论课建设，要让学生真心喜爱、终身受益。为此，福建师范大学调配了36名优秀教师教思想政治理论课，其中具有高级职称的有21人；学校每年还拨出35万元专项经费用于思政课新课程建设、师资培训与考察、学生课程社会实践活动，每年拨出30万元用于思政课教师的岗位津贴。

　　《中国教育报》2006年11月13日第2版