本报讯(记者　计琳)“工作以后，每年我会将工资的5%捐给母校”，毕业时，受复旦大学“爱心基金”资助的贫困大学生们作出爱心承诺；与此相应，由30多名贫困学生组成的上海交通大学“西部阳光社”不久前在贵州省绥阳县郑场镇设立教育基金，资助西部的贫困学生完成学业。在为贫困学子创设必要学习条件的同时，上海各高校始终不忘加强对贫困学生的感恩教育，积极鼓励他们饮水思源、回报社会。

　　由2700多名复旦大学97届毕业生发起的“爱心基金”不仅是吸纳社会资助的帮困平台，更是复旦毕业生回报学校、回报社会的纽带。受该基金资助的贫困学生临毕业前都会向学校师生作出奉献爱心的承诺：“如果留学，我将用每年奖学金的5%资助家贫的学弟学妹们”，“如果工作，我将把自己第一个月的收入捐献给母校的‘爱心基金’”等。

　　懂得回报、传递关爱、播撒温暖，由此才能构筑起一个完整的“精神家园”。复旦哲学系毕业生鲁绍臣对此感受深切。7年前他从云南山区来到复旦，身上只有东拼西凑来的几百元钱，是“爱心基金”和社会各界的资助使他顺利完成了学业，在取得免试直升研究生资格的同时，他主动报名到贫困地区支教，如今已成为宁夏西吉偏城中学的副校长。

　　2002年成立的上海交通大学“西部阳光社”，是由“西部开发助学工程”受助学生自愿组成的学生团体。今年“五一”期间，“西部阳光社”将他们通过旧书义卖等活动筹集到的慈善基金，在贵州省绥阳县郑场镇与当地政府共同设立“思源”教育基金，帮助当地的贫困学生完成学业。同为贫困学生的西部阳光社社长王晓燕说：“我强烈地感受到，得到帮助是多么幸运，我希望能将这份爱不断传递，唤起更多人关注西部，奉献爱心。”

　　据了解，从1993年至今，上海高校连续13年未出现一个学生因经济困难而辍学，与此同时，各高校努力培养贫困生自强奋进的精神和回报社会的责任感。上海理工大学、上海师范大学组织贫困学子为杨浦区、徐汇区部分家庭经济困难的中小学生提供义务家教；华东师范大学鼓励贫困大学生积极投身志愿者服务工作，并利用假期担任贫困生义务培训班的班主任工作。

　　《中国教育报》2006年7月23日第1版

（责任编辑　李红）