绪言：如今小学实行免费的义务教育，国家保证教育经费和学校办公经费，学校就应该安心办学了。但小学怎么办得符合国家的要求，让人民群众满意，还值得进一步商榷。

　　我以为现在小学绝对的知识化倾向很严重，重知识，而忽视思想品德、体育和美育，忽视学生生活和学习习惯养成和能力的培养，小学教育走进误区，致使孩子从小思想品德滑坡和体质下降，审美能力和辨别能力很差，跟不上现代社会发展的要求。这些都不得不让家长焦虑，忧心忡忡。而孩子又失去天真活泼的愉快的童年，精神和生理负担加重。

　　我建议小学教育进行全面改革。

　　一、小学必须认真贯彻德智体美全面发展的教育方针，实施素质教育，面向全体学生，全面的关心学生的健康成长，德育为首，健康第一，让学生生动活泼的愉快的茁壮成长。

　　二、小学学制和规模：小学实行6年制，分低、中、高年级。6岁上学，12岁毕业。每年级2个班，每班50人。全校12个班，学生600人。称为完全小学。

　　三、小学教师编制为：校长1人，教导主任1人，教务主任1人，勤杂1人。每班语文和数学教师各1人，三个班共体音美教师各1人。班主任由该班任课教师兼任，补发班主任津贴。一个完全小学教师编制为40人。

　　四、作息时间：学校实行每周5日制。学生每天在校时间为7小时，上午8时到校，12时放学，下午14时到校，17时放学。每节课40分钟，课间休息15至20分钟。上午两节语文，两节数学，下午为体音美。为了适应家长上班时间，学校不得提前放学，不得随意放假。放学后和双休日不得补课补习班或开设特长兴趣班。

　　五、教学计划：语文低年级以识字写字为主，中年级以词语造句阅读为主，高年级以阅读小作文为主。课外阅读以思想品德和自然科学为主，教师指导，学生自学。数学低年级以数数口算为主，中年级加减乘除，高年级四则运算应用题。语文学会查字典词典，有条件的学校教会学生上网查资料；数学学会运用计算器。学校不得任意开设新科目，教师不得任意加宽加深教学内容。

　　六、考试制度：学校举行语文和数学期末考试，体音美测验。学生只发4本书：语文及练习册，数学及练习册，所有作业都在练习册上，不再买本子。不准发任何教辅资料，课外阅读书学生自选自备。

　　小学教育要加强其普及性和基础性，加强良好生活和学习习惯的养成教育，加强生活和学习能力即基本功的训练，如运用工具书和计算器等的能力，培养学生的学习兴趣和自学能力，力戒灌输式和填鸭式以及死记硬背教条，创造生动活泼的教学模式和教学氛围，让学生在愉快中主动学习。以上意见仅供教育部参考，请人民网教育频道转告教育部。

　　请广大网友特别是小学任教教师批评指教，并提出新方案，共同切磋。