双堂施教　双项考核　双证就业

　　河南省信阳职业技术学院社科系的袁征同学，在2006年“首届河南省大学生职业规划设计大赛”中获一等奖，并被授予“十大职业规划之星”称号；药学专业的马万拄同学的一篇实践课论文刊登在本校的《学报》上。他俩只是千百名“双堂施教、双项考核、双证就业”受益者的代表。该校通过实施“三双”促进了招生和就业工作的“两旺”。

　　“双堂施教”是指理论课以课堂教学为主，实践课以现场教学为主，在生产单位或具有真实职业氛围的专业实训实习基地进行。学院修订了教学计划，压缩了理论课学时，保证实践教学学时占总学时的比例不低于40%。不但在校内建立了实训中心，还与行业企业、科研院所合作，建立了“产学研”合作基地54个，覆盖了学院所有的专业。机电化工工程系与信阳新港钢铁公司合作，请企业技术人员参与专业建设和教学，校内设专业实验室，校外实训基地建在企业车间，每门专业课校外实训不少于两周，大大提高了学生的动手能力。

　　为促进理论和实践的紧密结合，学院在理论与实践的“双项考核”中，一是建立理论课考试试题库和流水改卷制度，二是建立了一整套以现场测试为主要方式、以现场指导教师为考核主体、以行业标准为基本内容的实践课管理办法。学院通过改革考试方法加大了技能考核在总成绩中的比重，技能课考试以实际操作能力和水平考核代替卷面考试。期末考试题目多为设计型，无标准答案，一题多解，注重考查学生综合运用知识解决实际问题的能力。

　　明年毕业的数学与计算机科学系学生小张，通过考试已经拿到了“助理网络工程师证书”。他自豪地告诉记者：“我们学院就有国家职业技能鉴定所，有了学历证和职业资格证，就业就会多一份竞争力。”学院“双证就业”制度要求，高职毕业生在取得毕业证书的同时，要再获得一个或多个与本专业相近的从业岗位职业技能证书。为此，学院去年一年就投入600多万元购置仪器设备，设立的国家职业技能鉴定所，已经可以鉴定计算机维修工、社会体育工作者、医疗临床辅助服务员、药物检验工等12个工种。仅全国计算机应用技术证书考试就有2780人参加，“双证”合格发证率达98%以上。

　　“三双”带来“两旺”。2006年，信阳职业技术学院报考第一志愿上线率173%，新生报到率达100%。因毕业生适应环境快、动手能力强，就业率在连续两年上升的情况下，2006年达到96.2%。（本报记者　陈强）

　　《中国教育报》2007年1月11日第3版

（责任编辑　李红）